四川阆中：福星中心校多措并举 将劳动教育真正落到实处

2022年9月，劳动课正式成为我国中小学的一门独立课程。为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等有关文件精神，福星中心学校深刻理解和把握劳动教育“树德、增智、强体、育美”综合育人价值，从活动到课程，从课本到生活，从劳动到实践，多措并举，让学生在劳动中实践、在实践中历练、在历练中成长。

思想篇：牢牢把握育人方向

认真落实劳育课标

    为让每周1课时的劳动课发挥正确育人作用，学校组织老师们学习了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，老师们边学边思边研，对新课标有了更深入的理解，对未来的劳动教育实践有了更清晰更明确的方向，为学校有效开展劳动教育打下了良好的基础。

开展劳动教育活动

    学校充分利用主题班会、团队课，校园广播和微信公众号，广泛宣传劳动意义，号召学生在生活中传承劳模精神、工匠精神，帮助学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。同学们在活动中感受到劳动的非凡意义，表示今后要做一个热爱劳动、乐于奉献的好孩子。

征集劳动主题手抄报

     学校动员了全校学生积极参与，共征集作品45份。孩子们充分发挥想象力，完成了一幅幅精美的劳动主题手抄报。七年级一班的代雨欣同学说：“这次手抄报活动不仅锻炼了我的创作能力和动手能力，更是加深了对劳动教育的理解与喜爱。”

实践篇：形成协同育人格局

开展洁净校园行动

    学校持续推进文明校园创建工作，常态化开展洁净校园行动。从校园清洁到内务整理，培养孩子们自觉参与、自觉动手的意识，学会扫地、铺床、叠被等必要的劳动技能，培养他们吃苦耐劳精神和独立自主意识。

开展劳动实践周活动

    2022年秋季学期劳动实践周，为确保学生真正参与劳动过程，学校召开专题会议，制定劳动实践教育方案。班主任根据学段主要劳动任务，制定个人劳动任务清单，明确阶段劳动任务。

   在劳动实践周期间，学校行政班子以及各班班主任深入学生家中，及时跟进了解学生的安全状况和劳动实践开展情况，并对学生进行劳动实践指导。劳动实践周结束后，班主任认真验收劳动任务清单完成情况，并计入学生综合素质评价。

   做饭菜、搞清洁、干农活……幸福生活离不开劳动，劳动是一种态度，一种锻炼，更是一种乐趣。没有任何一项工作比劳动更能促进孩子们肢体、情感与智力的发展。教育的目的不仅是圆满完成学业，更要学会适应生活。让我们一起看看福星中心学校孩子们在劳动实践周活动中的优秀表现吧！

   新的时代，福星中心学校将紧跟教育发展趋势，努力给学生上好劳动教育这一堂必修课，以此来锻炼学生思维，丰富生活阅历，提高解决问题能力，真正让劳动成为学生通往未来的“健康码”“通行证”，让学生在劳动实践以及未来的职业工作生活中“脚下有劲、手中有活、眼中有光、心里有爱、灵魂有趣”。