向日葵公益融乐儿童驿站 向阳而生  儿童成长教育

      每周六下午，兰州向日葵融乐儿童驿站的志愿者老师都会为不同年级的社区随迁儿童开展成长小组活动。一二年级开展的是“自我身份认知”主题小组活动，三年级“社交达人”成长小组，四年级开展的是“卫生与家务”小组活动，五年级和六年级开展“我的时间我做主”为主题的时间管理成长小组活动。通过开展不同主题的小组活动，孩子们都有着不同的成长和进步。在小组中他们开始懂得团队合作、如何与别人沟通、如何去有效管理时间、管控自己的情绪等等。在小组活动中也发生了很多有趣的故事。

同学们三场球打完了，喇叭花重复着同样的发球动作。志愿者老师走过去，想要安慰她。她抹了一把汗，绽开一个笑容，明亮的眼睛里没有丝毫尴尬或气馁，“老师，我没事，我练习好了再跟大家一起上场打球。”

      四十多分钟后，喇叭花终于坐下来休息了。再开场时，老师和同学们都热情地邀请喇叭花参加双打。她却露出了羞涩的表情，“我打不好，会影响你们。”但是大家都很希望跟她组队。争强好胜的年龄，是什么让他们竞相邀请一个菜鸟呢？

     开球了，喇叭花发球频频失误。接球时，球在半空中，她就紧张地挥着球拍跑动起来。第一场，她们队输了。但是，场上其他三人，和旁观的人，没有一个人抱怨。大家都开心地说着鼓励地话，交换场地，再来一场。

     两个小时过后，这次羽毛球活动结束了。总结时，志愿者老师特别邀请喇叭花说说自己的感受。“我很开心，因为我会一点打羽毛球了。”喇叭花诺诺的说。大家的脸上不约而同地露出了微笑。可爱的喇叭花，你知道吗，你的执着和努力，激励了今天所有的人。除去羽毛球和汗水，我们从你那里收获了榜样的力量和团队的接纳支持。感谢你的绽放——喇叭花。

文字：马老师

编辑：张老师

审核：李老师

编审：王万鹏